完整課程體系
昂立stem編程+課程體系覆蓋一年級到五年級，包含編程、電子電路和傳感器，同時，也將小朋友喜歡的樂高教具整合起來，學習機械結構和-搭建。
孩子們從編程基礎模塊開始，到認識簡單的傳感模塊，到控制復雜的電子模塊，再到具備做-性項目的能力，通過把編程、電子電路和-構建整合應用，樹立通過編程改變的信心。
arduino可以很方便地對機器人進行控制，它通過各種各樣的傳感器來感知環境，通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影響環境。板子上的微控制器可以通過arduino的類c編程語言來編寫程序，arduino硬件開發設計，編譯成二進制文件，arduino硬件開發軟件，燒錄進微控制器。arduino擁有比任何一個單片機還大的函數庫，并且幾乎對每款控制器都能兼容。這些便捷靈活的交互體驗拉近了程序員和硬件之間的距離，使用起來變得-方便。
為什么大家一提學習圖形化編程都建議從scr-h開始呢？
很主要的原因在于：入門簡單，arduino硬件開發企業， 內容豐富， 成果直觀，符合孩子喜好；注重孩子的編程思維和邏輯能力培養；可以提高孩子學動性并激發創造力。
那圖形化編程的特性也很明顯具體如下幾點：
1 坐標系統
圖形化編程直接跳過了命令行，孩子們直接在一個二維坐標系上進行創作。因此，理解二維坐標系統及在這之上的變換，包括平移、旋轉和反射等，是圖形化編程需要解決的要務。
2 對象
圖形化編程以角色為中心，每個角色都有一組-的屬性和行為。因此，從一開始，圖形化編程就以對象為中心，孝感arduino硬件開發，而不是以數據結構和算法為中心的。
3 消息與消息傳遞
角色之間的通信通過消息和消息傳遞來實現。消息是計算機里的一個重要概念，是操作系統的進程間通信和網絡通信的關鍵抽象。消息可以是-的，也可以是一對多的。理解消息和消息傳遞的機制，可以為以后系統軟件的學習奠定基礎。
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