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學琴的年時間,其實更多是對家長的考核,你是否能夠陪同孩子上課,小提琴教學,陪同孩子把老師布置的作業-的完成,家長的-和指導是學生實現老師教學要求的-,只要每次上課都達到老師的要求,進步才能快,孩子通過努力,受到每一次的表揚,-小提琴,看到自己的進步,那種成就感會促使他-的學習,所以,家長的配合,是一切良性循環的開始。
上課形式:-上課
營業時間:周二至周日全天,課程免費試聽,歡迎咨詢,自行約課(由您和老師自行溝通安排
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聯系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓南師附小對面。
公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
【速度】快慢的程度。為使音樂準確地表達出所要表現的思想感情,必須使作品按一定的速度演唱或演奏。
【力度】強弱的程度。音的強弱變化對音樂形象的塑造也起著很重要的作用。
【音區】音的高低范圍。不同音區的音在表達思想感情時各有不同的功能和特點。
【音色】不同人聲、不同樂器及不同組合的音響上的特色。通過音色的對比和變化,可以豐富和加強音樂的表現力。
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拉樂曲應一個樂句一個樂句的練習,而許多學生有從頭至尾一遍一遍地練琴的壞習慣。音樂如同說話,要一句一句說清楚。每個有開端,有過程,有需強調的地方,有收尾,有語態語氣。拉好一個樂后再練下一個。因此,要“音不-死不休”,“曲不-死不休”的精神。這樣才能達到新的高度。
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