南寧培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-音妙藝術(shù)傳播中心(商家)

孩子上鋼琴課時(shí)，彈得沒有象在家練習(xí)時(shí)那么好，是不是正常的?

   一般是正常的。但也有-，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在老師面前比在家里彈得反倒好些，也是正常的。

   為什么說兩者都是正常的?這種現(xiàn)象涉及到演奏美學(xué)上的一個(gè)道理。

   大家知道，鋼琴譜是固定不變的。那里記錄了作曲家的意圖，指示了音樂的基本性質(zhì)。不過這種對“意圖”和“性質(zhì)”的記錄，并不能象工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙那樣，每次造出的產(chǎn)品都不是一模一樣。同一樂譜的不同人的彈奏，以及同一人的每次彈奏之間，實(shí)際上都是不同的。這些不同，是因?yàn)檠葑嗾叩膫�(gè)性不同，對作品的理解不同，也與特定場合下彈奏者的心理狀態(tài)密切相關(guān)。具體的，則表現(xiàn)在力度、速度、音樂的語氣、音樂的色調(diào)等方面的微小差異上。

   但是，樂曲的基本面貌又必須是相同的，人們聽就知道，藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們彈的是同一首樂曲，不是不同的樂曲。

   鋼琴演奏的吸引人之處實(shí)際上就是在這同與不同之間的，這就是理論上稱之謂“二度創(chuàng)作“的-之所在。

當(dāng)然，鋼琴家們彈奏同一首樂曲之間的不同，主要是藝術(shù)個(gè)性的不同，不是好壞之別；而孩子在鋼琴課堂上彈得比在家里差，卻可能是因?yàn)闆]練好。不過，本質(zhì)上，換了個(gè)場合彈得不一樣了，都不是奇怪的事情。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓南師附小對面。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對象：4歲以上兒童、青少年、-。

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