愛動是孩子的天性，貪玩也是孩子的特點。而-自己刻意的克服這些天性的“毛病”-太難了，因為這需要很大的毅力。而小孩子的意志品質(zhì)還沒有形成，這是需要時間和過程的。孩子學古箏，可以在這個學習的過程中徐匯聆聽，少兒古箏-多少錢，應(yīng)做到全神貫注，要學會閱讀，應(yīng)一目十行，要學會速記，應(yīng)聽后不忘等一系列好的學習習慣。
聯(lián)系人：張老師。
1、輪抹：左右手用抹的指法快速交替撥弦。撥弦的順序，兒童古箏-多少錢，一般是先右手后左手。 輪抹常用于演奏連續(xù)的十六分音符，表現(xiàn)跳躍或急促的情緒。
2、三勾輪抹：這是一組雙手配合撥弦的綜合指法。共有四次撥弦的動作：
一次右手用三勾;
第二次左手用抹;
第三次右手用抹;
第四次左手用抹。
三勾輪抹常用于情緒熱烈的樂曲中。
3、輪撮：左右手用撮的指法交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。輪撮常用于連續(xù)快速八度和音的演奏。
4、雙手琶音：用雙手配合彈奏琶音，南寧古箏-多少錢，演奏分解-，取得如流水效果。雙手琶音的用力，一般要求每個手指力度要均衡，有時強調(diào)大指要稍多用力，以-琶音中的旋律音。還應(yīng)注意左右手的銜接要緊湊，時值要準確。
5、雙手柱外刮奏：左右手交替進行柱外刮奏。它主要用于制造氣氛，取得某種特殊色彩。
雙手配合撥弦的手法很多，以上講的僅是雙手配合的部分指法。雙手配合的其他手法還有：
a. 左手彈伴奏音型，右手彈旋律
b. 左手彈歷音，右手彈旋律
c. 左手彈旋律，在手彈歷音
d. 左右手交替彈歷音，激烈時如急風暴雨;緩慢時如潺潺流水
e. 左手彈分解-，右手彈旋律
f. 右手彈旋律，左手彈對位性旋律或副旋律
g. 右手彈旋律，左手彈某種效果(如打擊樂、鳥鳴等)
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學古箏不僅使人逐步學會認識音樂，掌握音樂的基本知識和演奏技能，更是獲得身體、智力、情感、個性、社會性和諧發(fā)展的過程。許多通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學習古箏的人，在朋友眼中他們是快樂合群人。 比較容易入門是古箏好學的一大因素。一般情況下，-古箏-多少錢，每天練琴30分鐘～60分鐘，6個月下來就可以彈一些較簡單的曲目。因為古箏是固定音高的樂器，故而好學些，而且自然音階比較悅耳，容易上手，所以給人一學就會的印象。
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