:根據土壤養分的情況去使用,土壤缺什么就用什么,土壤不缺的完全沒有---用,比如,葉子發黃、生長緩慢、矮小可能就是缺氮,這個時候應該使用高氮的葉面肥,中藥材葉面肥,而如果作物生長嫩綠,節間比較長,就說明作物氮是比較充足的,主要葉補充的就是磷鉀為主。
第二:幼苗期以調節劑類的葉面肥為主,中后期以營養類的葉面肥為主。前期主要是促進作物生長發育,所以用調節劑類葉面肥給予---生長;中期是作物營養元素需求量比較大,而后期,因為作物根部的退化,這些都造成了根部營養吸收的供養不上,因此主要以營養葉面肥為主。 對于調節劑類葉面肥來說,一定注意稀釋倍數,調節劑用的少了是促進生長,用的多了可能就是抑制生長,這個要按照使用說明,或者自己多做試驗摸索。而營養型葉面肥,在雙葉大葉作物上的稀釋濃度要小于單葉作物上。
第三:噴施時間。---是選擇下午四點以后 葉面肥的一個養分吸收多少和肥液在葉片上停留的時間有直接的關系,停留的時間長吸收的就多,停留的時間少吸收的就少。同時,溫度過高不僅加快了肥液的,還有可能對作物的葉片造成灼傷。
第四:關于混配。實,關于水溶肥和是不是可以混配使用,這個好多廠家業務員也說不清楚,而百度上的一些資料也不嚴謹,關于這個混用倒是有一個方法,有點費事,可以嘗試一下。 肥料和混用前,可以先少量倒入---杯子中一點五十倍或者一百倍的稀釋液,然后把兩個溶液混合到一起,看看有反應沒有,果蔬葉面肥,如果有沉淀或者冒氣或者其他的反應,就不要一起用了,如果沒有,就可以。 提醒一意,做過試驗后的杯子要好好處理,千萬不要被小孩子或者別人拿去用了。 無論是水溶肥還是的使用,葉面肥生產加工,都應該堅持二次稀釋的原則,分開倒入,攪拌均勻,現配現用。
葉面肥是以葉面吸收為目的,將作物所需養分直接施用葉面的肥料,稱為葉面肥。種植過程中蔬菜適合使用的葉面肥有哪些呢?
一、根莖類(包括鱗莖、塊莖)。蔬菜根莖類蔬菜(如蘿卜、胡蘿卜、馬鈴薯、洋蔥等)主要控制植株地上部的生長,有利于物質的運輸和積累。
這類蔬菜噴施葉面肥應以磷、鉀肥為主,如磷酸二氫鉀等,同時可選用微肥,如蘿卜噴施硼肥,既能提高產量,又能防止糠心和褐心病,一般可增產15%-30%。馬鈴薯噴施---鋅和鉬肥混合液一般能增產10%左右。
二、瓜果類、豆類及花球類蔬菜。這些蔬菜應以氮、磷、鉀多元素復合肥為主,既要促進營養生長,搭起豐產架勢,又要協調生殖生長達到高產---。這些蔬菜對氮、磷、鉀的需求比較均衡。適宜的葉面肥料有磷酸二氫鉀溶液或1%的尿素加2%-3%的過磷酸鈣浸出液混合0.5%硫---,在蔬菜生長中后期噴施2-3次,也可用稀土微肥噴施。
茄果類蔬菜噴施硼肥,有利于開花坐果;花椰菜等花球類蔬菜噴施硼、鉬肥有利于花球的生長發育;豆類蔬菜對硼、鉬敏感,噴施硼、鉬肥有利于開花結莢;黃瓜噴施磷酸二氫鉀溶液能有效抑制霜霉病的發生,并且還能減少畸形瓜。
三、葉菜類蔬菜。如白菜、芹菜、生菜、菠菜、木耳菜、莧菜等,葉面肥應主要以氮肥為主,氮肥主要是尿素,葉面肥,其次是---銨。噴施時間以生長的前中期為主,后期采摘上市前不宜施用。
在芹菜生長中期噴施硼肥可防止莖裂病引起的心葉燒焦狀,還可防止白菜燒葉病。噴施葉面肥一般能增產15%-30%。硝態氮肥不宜作葉面肥,因長期食用或鹽離子會引起累積,---影響人們的---。
葉面肥和可以混用嗎?有關葉面肥與是否可以混用的問題,要根據的具體介紹。在進行藥劑混用前應該仔細閱讀說明書,做到心中有數。實際上,各種肥料和性質都會有所不同,如果混配不合理就會影響用肥、用藥的效果,甚至產生肥害、藥害。
葉面肥與混合時應注意的事項 :
要---混合后葉面肥和的形狀穩定。這是因為葉面肥可能與發生化學或物理反應,影響的有效性或造成藥害。若藥液有---表現,則不適宜混合使用。混合后即使藥液物理性狀---,也要行小范圍的試驗,看看是否出現肥害、藥害,然后再進行大面積使用。
葉面肥與的混用順序要注意。一般是用足量的水先配好一種單劑的藥液,再用這種藥液稀釋另一種單劑;而不能先混合兩種單劑,再用水稀釋,以免發生---反應,造成有效成分的破壞和物理性狀的惡化。
混合時要注意水量的使用。水對藥液的影響很大,水的酸堿度、離子濃度等都會影響效果。配---水以離子濃度低的中性水為好,如干凈的雨水、河水等。
注意要現配現用。藥液雖然在剛配時沒有---反應,但久置容易產生緩慢反應,使喪失或易產生藥害。如有的品種雖然在弱堿性條件下較穩定,但也需注意現配現用,若長時間放置也易失效。
葉面肥與混合的使用禁忌
1、堿性不能與銨態氮肥和過磷酸鈣等化肥混用,否則會使氨揮發損失,降低肥效。
2、含的不能與鉀鹽、鈉鹽類化肥混用,否則會產生可溶性而發生藥害。
3、堿性肥料如---、石灰、草木灰等不能與殺蟲劑等混用,否則會降低。
4、化學肥料不能與微生物混用。因為化學肥料具有揮發性和腐蝕性,與微生物如殺螟、青蟲菌等混用,易微生物,降低。
|