校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，大型雕塑定做，積淀著歷史，傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，是一種物化了的精神載體，具有很強(qiáng)的代表性、文化性與各自的地域性。形式上有抽象的、寫(xiě)實(shí)的、再現(xiàn)的，楚雄大型雕塑，現(xiàn)代的，古代的等，內(nèi)容上有文化名人、歷代校友、開(kāi)拓者、-者、文化性象征符號(hào)等等。
從發(fā)展上看，大型雕塑廠(chǎng)家，雕塑可分為傳統(tǒng)雕塑和現(xiàn)代雕塑。傳統(tǒng)雕塑是用傳統(tǒng)材料塑造的可視、可觸、靜態(tài)的三維藝術(shù)形式；現(xiàn)代雕塑則用新型材料，利用聲、光、電等制作的反傳統(tǒng)的四維、五維雕塑、聲光雕塑，軟雕塑、動(dòng)態(tài)雕塑等。
按傳統(tǒng)的材質(zhì)，按環(huán)境和功能又可分為城市雕塑、園-塑、室內(nèi)雕塑、室外雕塑、案頭雕塑、架上雕塑等。
由于雕塑的材料相當(dāng)多種，有粘土、石、木、金屬、石膏、樹(shù)脂、象i牙等。
雕塑，指為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。雕塑是造型藝術(shù)的一種。
又稱(chēng)雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱(chēng)。指用各種可塑材料如石膏、樹(shù)脂、粘土等或可雕、可刻的硬質(zhì)材料如木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙、鋁、玻璃鋼、砂巖、銅等，創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。通過(guò)雕、刻減少可雕性物質(zhì)材料，塑則通過(guò)堆增可塑物質(zhì)性材料來(lái)達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)造的目的。
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