宏達(dá)雕塑，
校園是文化的---地，處處體現(xiàn)著文化的氣息。我們?cè)囍貞浺幌拢?dāng)年我們的母校有哪些讓你記憶深刻的東西，我想應(yīng)該會(huì)有一大部分同學(xué)會(huì)想起矗立于學(xué)校某個(gè)角落里的某一座
愛(ài)迪生是人類(lèi)歷史中個(gè)利用大量生產(chǎn)原則和電氣工程研究的實(shí)驗(yàn)室，來(lái)進(jìn)行從事發(fā)明-而對(duì)產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)影響的人。除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少創(chuàng)作和真知灼見(jiàn)，他為人類(lèi)的文明和進(jìn)步作出了-貢獻(xiàn)。因此愛(ài)迪生的銅像雕塑-各地，成為了人們銘記與紀(jì)念的一種方式。
宏達(dá)雕塑鑄造的愛(ài)迪生銅像雕塑中，愛(ài)迪生呈端坐造型，表情豐富，一條腿搭于另一條腿之上，一只手指撫于臉部，似在思考什么問(wèn)題，眼神中透露著嚴(yán)肅，而他坐的椅子也很奇特，底部似花瓣?duì)睿?，顯現(xiàn)著一代-科學(xué)家的與眾不同，是富有代表性的西方科學(xué)家銅雕塑，純銅小品校園雕塑，適用于多種場(chǎng)所擺放。
那么校園雕塑在校園-中如何應(yīng)用呢？
校園雕塑往往是校園景觀環(huán)境的視覺(jué)焦點(diǎn)，在優(yōu)化校園育人環(huán)境，提升校園文化內(nèi)涵和品位等方---有重要作用.校園雕塑設(shè)計(jì)要通過(guò)結(jié)合校園環(huán)境和文化傳統(tǒng)審慎選題、-表現(xiàn)形式與材料、綜合考慮采光和照明來(lái)實(shí)現(xiàn)其美化環(huán)境、提升內(nèi)涵的作用.
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