系統(tǒng)性和反調(diào)節(jié)是寵物中間兩種常見(jiàn)的恐懼、和攻擊性的，基本-何行為問(wèn)題都會(huì)涉及到情緒反應(yīng)。
當(dāng)問(wèn)題根源在于狗對(duì)某件事比較反感、激動(dòng)時(shí)，僅僅教它一種如何面對(duì)的方式是不夠的。例如：當(dāng)它出現(xiàn)吠叫行為時(shí)，只教它坐下，不教它安靜是沒(méi)有用的。的方法就是改變它對(duì)這件事的感覺(jué)，首先要做的，就是消除行為問(wèn)題的---原因。
和反調(diào)節(jié)，是寵物心理學(xué)家想出來(lái)的方法。一般是同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，這會(huì)幫助寵物克服恐懼感。這在訓(xùn)練寵物中是很有效的方法，但是對(duì)于沒(méi)接觸過(guò)的鏟屎官來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)復(fù)雜。對(duì)于寵物來(lái)說(shuō)，它們---需要幾次耐心的訓(xùn)練，以遞增的方式慢慢加強(qiáng)訓(xùn)練，可能需要幾個(gè)月才能看到明顯的效果。
因?yàn)樾枰凑諏櫸飳?duì)那些它害怕反應(yīng)的理解，在受過(guò)訓(xùn)練的人員指導(dǎo)下，寵物寄養(yǎng)接送，系統(tǒng)與反調(diào)節(jié)是的。
一、犬的智力、生產(chǎn)方式與環(huán)境鍛煉。
犬的智力雖然是遺傳素質(zhì)，然而更受環(huán)境影響犬，在不利的環(huán)境如經(jīng)常恐嚇會(huì)比在---有利的環(huán)境條件下?lián)嵊娜跞炊 ⒏醵鵁o(wú)學(xué)習(xí)能力。犬的生活方式生活閱厲與其智力高低有很大關(guān)系，越是復(fù)雜、困苦的生活，越能鍛練它的才智，只在住宅內(nèi)和犬柵或犬舍畜養(yǎng)長(zhǎng)大的犬智力呆笨、精神萎靡。
美---訓(xùn)導(dǎo)員常從犬收容所選擇受訓(xùn)犬，這些犬大部分是流浪犬，具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)生存能力，寵物寄養(yǎng)接送價(jià)格，智力較高。而我們有時(shí)由于工作責(zé)任心差或工作人員少等關(guān)系，將后備種犬長(zhǎng)期畜養(yǎng)在犬舍里，結(jié)果這犬見(jiàn)生人進(jìn)行吠叫，推開(kāi)門(mén)后夾著尾巴---，這樣的犬性格素質(zhì)差和有神經(jīng)---癥，事實(shí)上巴甫洛夫曾用試驗(yàn)證明這種神經(jīng)---證產(chǎn)生原因。
狗狗咬-是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以應(yīng)該從小就-它咬人是不對(duì)的，并讓它明白主人才是---一方，寵物寄養(yǎng)接送，培養(yǎng)它的順從意識(shí)。咬主人時(shí)要嚴(yán)厲訓(xùn)斥它，縱容狗狗向主人撕咬會(huì)養(yǎng)成咬人的惡習(xí)，應(yīng)該及時(shí)-它咬人是不對(duì)的。即便是小型犬種，其牙齒也很鋒利，對(duì)人來(lái)說(shuō)也是十分危險(xiǎn)的，必須盡早地改掉它咬人的惡習(xí)。愛(ài)犬咬人后要馬上訓(xùn)斥它，或是托著它的下巴訓(xùn)斥，或是將雜志卷成筒向地板上敲、發(fā)出大聲音來(lái)恐嚇?biāo)瑢櫸锛酿B(yǎng)接送費(fèi)用，這些都是很有效的方法。當(dāng)愛(ài)犬安靜下來(lái)后要夸獎(jiǎng)它，訓(xùn)斥完，狗狗受到驚嚇會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)應(yīng)該好好夸獎(jiǎng)它。
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