電子白板教學(xué)要舒適度才關(guān)鍵
現(xiàn)代化教育已經(jīng)成為這個年代的教育展開潮流。電子白板作為現(xiàn)代化的教育設(shè)備也越來越多的走進學(xué)校講堂，成為教師教育、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，電子白板的互動性更能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好，---教育資源，進步教育。但是，也不是說電子白板的運用越多教育效果就好，凡事都有一個度，電子白板也不例外。運用電子白板教育適度合理是要害。
電子白板為學(xué)生創(chuàng)造了一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在英語課上，學(xué)生大多數(shù)因為教師的英語單詞發(fā)音不準(zhǔn)導(dǎo)致聽力才能受到影響，電子白板的應(yīng)用則改進了這一現(xiàn)象。電子白板自帶一套相應(yīng)的互動式英語教材，課件中是標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音，教師不用在苦惱發(fā)音不準(zhǔn)的問題。別的電子白板的互動性更能讓學(xué)生學(xué)到常識的一起領(lǐng)會接觸操作，增加學(xué)習(xí)的喜好。
但是，任何事情都是有兩面性。有的教師直接生搬硬套電子白板中的課件，不在備課，用心規(guī)劃每一節(jié)課的互動方式，失掉了創(chuàng)造性。學(xué)生對事物的喜好是保鮮期的，或許剛開始運用電子白板教育時能講堂效果---，但時間長了孩子的好奇心也就逐漸沒了，尤其是丟掉了一些教師根據(jù)學(xué)生實際情況規(guī)劃的互動方式。當(dāng)教師失掉創(chuàng)造性時，學(xué)生也就失掉了展開和創(chuàng)造的機遇，只是在看、在仿照，在按預(yù)定的程序?qū)W習(xí)。
在電子白板教育中是不是一切的活動都能使用電子白板規(guī)劃成ppt和學(xué)生互動？是否定的。主要有兩個方面的原因：一是電子白板屏幕大，長期運用對學(xué)生的視力欠好；二是一切活動都用白板也就失掉了招引學(xué)生學(xué)習(xí)的喜好。單純地依靠白板也不利于學(xué)生實踐操作和發(fā)散思想。因此在運用電子白板教育中，教師也要融合其他教育辦法、形式。
分析普通玻璃白板與啞光玻璃白板的特色
玻璃白板是一種新型的寫字板，采用國內(nèi)安全堅固強化防爆玻璃，并運用多層次電腦自動烤漆與玻璃加工技術(shù)研發(fā)制成，------，讓會辦公室或住宅裝潢整體更顯明亮且具感。它的演變時代是有的黑板到磁性綠板到現(xiàn)在普遍的磁性白板。目前玻璃白板通常都是鋼化處理，強度是普通玻璃---高安全性強，易寫易檫，---。
玻璃白板的比普通白板要堅固，不易變形。只要不人為故意破壞，就可以使用，易寫易擦，外觀很---，能增加公司的形象。啞光玻璃白板板先經(jīng)高溫強化后，再利用納米霧化技術(shù)使玻璃表面形成均勻微晶結(jié)構(gòu)有效降低了表面反光率，并進一步增強了玻璃的強度和硬度.表面細(xì)膩，硬度高，反光率低，書寫流暢，容易擦拭，投影清晰，色彩還原好，感觀效果。抗沖擊能力是普通玻璃的二倍;表面硬度是莫式7.5，比普通玻璃提高了10%，能抵抗鋒刻劃不留任何痕跡;反光率:10%以下。
諾迪文教教學(xué)白板逐漸代替學(xué)校的粉筆教學(xué)黑板
眾所周知使用粉筆教學(xué)的黑板，會產(chǎn)生很多粉塵，對老師和前排-的身體會產(chǎn)生很壞的影響，作為教書育人的老師囿于三尺講臺，與粉筆相伴，常在黑板上書寫，進行講解。在40~45分鐘的一節(jié)課里，就要擦寫數(shù)次，下課時，往往在手上、袖子上，甚至頭發(fā)、肩膀上都留下一層白---筆灰。天天如此，年復(fù)一年，工作20~30年后，消磨了數(shù)以萬計的粉筆。雖然有人發(fā)明了無塵粉筆，作為普通粉筆的改進版，加入了油脂類或聚醇類物質(zhì)作為粘合劑，再加入填料讓粉塵比重和體積增大，不易飛散，但是這種粉筆對降低粉塵污染效果并不明顯。大量的粉筆塵長時間漂浮于空氣中，造成室內(nèi)空氣污染，也會引起。
諾迪文教教學(xué)白板書寫使用的是白板筆，告別了粉筆引起的粉塵，而且白板易寫易擦，還可以作為多媒體投影背景等優(yōu)點，正在被各大院校，-推廣使用，而且現(xiàn)在的各大企業(yè)、培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)在廣泛使用，想必在不就的將來將會有越來越多的老師告別塵，諾迪文教教學(xué)白板逐漸代替學(xué)校的粉筆教學(xué)黑板將成為趨勢！
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