人生漫漫，生活蹉跎，來(lái)北大青鳥(niǎo)遇見(jiàn)你的“貴人”！
上課睡覺(jué)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、整天混日子、成績(jī)班級(jí)倒數(shù)第二……我，就是---的“差生”。
高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，心情低落甚至有點(diǎn)自暴自棄，爸媽---我年紀(jì)小在社會(huì)上學(xué)壞，就把我又扔進(jìn)了鄭州北大青鳥(niǎo)。
在我的眼里，只是換了個(gè)地方繼續(xù)---而已。
“劉明陽(yáng)的自制力---差。”我的班主任，有著多年教學(xué)帶班經(jīng)驗(yàn)的劉偉捷老師每次和別人說(shuō)起我，都直撓頭皮。“
但劉老師還是比較客觀的，她曾說(shuō)過(guò)，產(chǎn)生類似注意力不集中、自律能力薄弱的問(wèn)題，有著一些特殊的原因。
首先初高中學(xué)生由于年齡太小，心智不夠成熟，無(wú)法完全約束自己，管理主要依靠的是學(xué)校的規(guī)章制度。
---人---你，曠課遲到早退，鄭州計(jì)算機(jī)學(xué)校比較好的，都被列入可以叫家長(zhǎng)的行為，自然得---。
其次，上課走神，學(xué)不進(jìn)去，加上各種各樣的外在環(huán)境影響，例如家庭環(huán)境、以前---的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，重了這種情況。而我驗(yàn)證了老師的話。
本以為在青鳥(niǎo)也就這樣了，---劇情發(fā)生了---大逆轉(zhuǎn)。
一向和我-交集的飛哥突然找上我，他堅(jiān)持每天早起晨練，學(xué)習(xí)自覺(jué)，是大家眼中的好學(xué)生，但就是出了名的摳門(mén)，說(shuō)要請(qǐng)我吃飯，我好奇應(yīng)約。
我們邊喝邊聊，喝多了話題就打開(kāi)了。原來(lái)飛哥小時(shí)候家里窮，從小被欺到畢業(yè)，為了弟妹能上學(xué)，去食堂幫廚、當(dāng)體育生免學(xué)費(fèi)和住費(fèi)，高中畢業(yè)考上大學(xué)，卻還是因?yàn)闀r(shí)間的成本而放棄了，但他仍舊堅(jiān)持打工到青鳥(niǎo)學(xué)一門(mén)技術(shù)，因?yàn)樗J(rèn)為這是一條可以讓他更快---養(yǎng)家的路。
之后我和飛哥成了好朋友，后來(lái)我跟班主任談心的時(shí)候才知道，原來(lái)這一切都是她有意安排的。
-我學(xué)習(xí)成績(jī)不好并不是我腦子比別人差，計(jì)算機(jī)學(xué)校，只是自由散漫慣了，沒(méi)有自律力，只要形成一個(gè)---的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)馬上就能提上來(lái)。
北大青鳥(niǎo)鄭州市翔天信鴿教學(xué)區(qū)的課程科學(xué)研究，能夠達(dá)到不一樣的人學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)的全部要求。有對(duì)于在職人員人員進(jìn)修4個(gè)多月的課程，有對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)4—6個(gè)月上下的課程，有對(duì)于高中學(xué)生一年半的課程，也是有對(duì)于零基礎(chǔ)群體2年時(shí)間的技術(shù)課程。北大青鳥(niǎo)鄭州市翔天信鴿教學(xué)區(qū)個(gè)性化的課程分配既考慮到了學(xué)生接納能力、年紀(jì)尺寸、技能要求，鄭州計(jì)算機(jī)學(xué)校零基礎(chǔ)學(xué)校，也充分考慮她們未來(lái)學(xué)生就業(yè)的要求。個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案課程，融進(jìn)了素養(yǎng)教育理念，關(guān)鍵的是，在每一個(gè)課程設(shè)計(jì)方案中融進(jìn)了獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的---理念。
從課堂教學(xué)的教到學(xué)員獨(dú)立的學(xué)，這才算是她們---的財(cái)富。從兩年招聘者的招聘面試狀況看來(lái)，北大青鳥(niǎo)鄭州市翔天信鴿教學(xué)區(qū)的學(xué)員無(wú)論在招聘面試的全過(guò)程中，或是在以后的工作上，都主要表現(xiàn)出了優(yōu)良的表述能力、演說(shuō)能力、動(dòng)手能力能力強(qiáng)及其獨(dú)立學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的特性，---用人公司熱烈歡迎。北大青鳥(niǎo)鄭州市翔天信鴿教學(xué)區(qū)學(xué)兩年，或是先來(lái)院校看看你的實(shí)際要求是啥。
北大青鳥(niǎo)培訓(xùn)費(fèi)是總公司統(tǒng)一制訂的，全國(guó)各地統(tǒng)一收費(fèi)，鄭州計(jì)算機(jī)學(xué)校適合初中生的，只有依照規(guī)范扣除，為了---地讓大量的有志愿填報(bào)投身于這一領(lǐng)域的人參與到學(xué)習(xí)隊(duì)伍中，北大青鳥(niǎo)院校將全部課程分成三個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)后，會(huì)得到相對(duì)應(yīng)的(國(guó)際性)前端---的驗(yàn)證，學(xué)生能夠憑資格---先求職工作，邊工作中邊學(xué)習(xí)，既能夠?qū)W習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)工作中緊密結(jié)合，又---了財(cái)政負(fù)擔(dān)，不危害學(xué)習(xí)。北大青鳥(niǎo)課程是階段性學(xué)習(xí)的，一共三個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)后，會(huì)得到相對(duì)應(yīng)的(國(guó)際性)前端---的驗(yàn)證。鄭州市北大青鳥(niǎo)學(xué)費(fèi)多少錢(qián)?
北大青鳥(niǎo)鄭州市翔天信鴿教學(xué)區(qū)軟件技術(shù)---培訓(xùn)費(fèi)收費(fèi)規(guī)范：1.一學(xué)期(s1)共214個(gè)學(xué)時(shí)，按學(xué)時(shí)收費(fèi)。2.第二學(xué)期(s2)共268個(gè)學(xué)時(shí)，按學(xué)時(shí)收費(fèi)。3.第三學(xué)年(y2)共318個(gè)學(xué)時(shí)，按學(xué)時(shí)收費(fèi)。
在這個(gè)大學(xué)生很普遍的時(shí)代，---的重要性也顯而易見(jiàn)的不如過(guò)去，因?yàn)殡S著社會(huì)對(duì)人才需求的轉(zhuǎn)型，很多企業(yè)都把“技能”和“經(jīng)驗(yàn)”作為聘用人才的標(biāo)準(zhǔn)，所以，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)學(xué)好一門(mén)---技術(shù)，也一樣可以找到好工作，那么初中---適合學(xué)什么呢？
河南軟件學(xué)校鄭州翔天信鴿好不好，他說(shuō)：“青春就該奮斗，不管你是走在哪條道路上！”
斜杠青年王志諧音現(xiàn)在是北大青鳥(niǎo)的一員，他說(shuō)人生的終點(diǎn)可以只有一條，但是路上的風(fēng)景一定要多姿多彩。從藝術(shù)生到，再到it準(zhǔn)職業(yè)人，這個(gè)陽(yáng)光般的大男孩在不斷的角色轉(zhuǎn)化間向我們演繹著精彩的“勵(lì)志劇”。
出于對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好，王志自學(xué)了畫(huà)畫(huà)，憑借---的天賦和勤奮的練習(xí)，王志在高中某次集中培訓(xùn)時(shí)便嶄露頭角，他所創(chuàng)作的《書(shū)簽設(shè)計(jì)》在全國(guó)美術(shù)展中榮獲金獎(jiǎng)。而從小就有當(dāng)兵夢(mèng)的他，經(jīng)過(guò)考核順利成為了一名。生活的單調(diào)訓(xùn)練與嚴(yán)明紀(jì)律并沒(méi)消磨掉他對(duì)軍旅生涯的熱愛(ài)，“既然是自己選擇的路，就不該應(yīng)付了事！”王志的堅(jiān)持獲得了的肯定，而且榮獲---，用行動(dòng)證明了何為“青春無(wú)悔”。
在王志的眼中，青春就像一朵在十字路上空綻放的禮花，無(wú)論東西南北都會(huì)照亮一片前途美好。在從---后，這個(gè)對(duì)充滿好奇與探索心的男孩又選擇進(jìn)入時(shí)下熱it行業(yè)，在一段段復(fù)雜代碼中成一名it準(zhǔn)職業(yè)人，在北大青鳥(niǎo)輕松、豐富的校園生活環(huán)境里，王志的才華再次得到放大，不僅“挑戰(zhàn)麥克風(fēng)---獎(jiǎng)”、“ y2產(chǎn)品發(fā)布會(huì)金獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)加身，作為人事經(jīng)理，他還多次協(xié)助班主任策劃班級(jí)活動(dòng)，以及繪制活動(dòng)海報(bào)，編寫(xiě)宣傳文案，不斷充實(shí)著自己的人生簡(jiǎn)歷。
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