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長笛是演奏時(shí)種遠(yuǎn)離身體一側(cè)持握的樂器。這種設(shè)計(jì)使長笛只能靠雙手握在右邊予以支持。長笛對(duì)慣用左手的人來說是一種很難的樂器，因?yàn)樗麄儾煌耆雷约荷眢w右側(cè)會(huì)有何種感覺。演奏者在演奏時(shí)看不到自己的手指，因?yàn)閺囊曈X角度不能看清楚手指的活動(dòng)情況，而且演奏時(shí)還需要使用八個(gè)手指和左拇指。如果孩子在手指控制和協(xié)調(diào)方面有難處，那么他是不會(huì)喜歡吹奏長笛的。
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營業(yè)時(shí)間：周二至周日全天，長笛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，課程免費(fèi)試聽，---長笛培訓(xùn)，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排
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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓南師附小對(duì)面。
公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
在學(xué)習(xí)長笛之前，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一點(diǎn)五線譜方面的知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)起長笛來就會(huì)感到很快捷和便利。有些家長在陪同孩子學(xué)習(xí)的過程中，初常常喜歡在五線譜上標(biāo)注出所對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)譜的名稱，事實(shí)上這樣做是非常錯(cuò)誤和不科學(xué)的，因?yàn)檫@樣會(huì)影響孩子對(duì)五線譜的音位固定。
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音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著-的意義。這便給孩子的-力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了-的空間。孩子可根據(jù)自己的-來詮釋自己心中的音樂。拋開感性從理性角度上講。演奏音樂本身就是對(duì)大腦各方面能力的練習(xí)與開發(fā)。左右腦，手，眼，及整個(gè)各身體各部分的配合都是對(duì)自身反映及協(xié)調(diào)能力的練習(xí)與考驗(yàn)。所以說學(xué)習(xí)和演奏音樂是對(duì)智商及情商的-鍛煉與開發(fā)，北湖長笛培訓(xùn)，因此學(xué)習(xí)音樂對(duì)提高智力及大腦的各方面能力都有-的幫助。
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