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【旋律】又稱曲調，它是按照一定的高低、長短和強弱關系而組成的音的線條。它是塑造音樂形象主要的手段，是音樂的靈魂3。
【節奏】各音在進行時的長短關系和強弱關系。由于不同高低的音同時也是不同長短和不同強弱的音，因此旋律中必須包括節奏這一要素。
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無論是搞還是業余-，一定要在扎實的基本功基礎上，廣泛地接觸更多的音樂體裁，開闊自己的藝術視野 。對于-來說，一定要在打好扎實的基本功的基礎上開闊學習的視野，練習時接觸的題材要廣泛，多接觸各種體裁；當然對業余學生的要求相對來說不那么高，愛好和興趣是關鍵的。當然，也有基本的要求，那就是通常所說的音準、節奏、樂感等基本的技能要很規范，在充分理解音樂的基礎上，學小提琴老師，將音樂詮釋得更-一些，讓聽眾更樂于接受。
業余學習小提琴，-成了衡量學習程度的一個標準。對于-與否也是各有看法，不過往往包括了兩個方面，首先，業余-對于音樂教育來說好處很多，尤其是擴大了接受音樂教育的范圍，一定程度上推動了音樂教育的普及進程，有助于提高全社會的文明程度
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聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓南師附小對面。
公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
換把。
換把時，也應盡量做到無痕跡。注意左手的框架，把位的穩定就有-。左手在換把時，手指是離弦換把好些還是不離好些？不離弦的時候，那么與指板的距離---好？建議自己多換，就同指換把，和異指換把多做練習，一定對換把的痕跡問題起到很大作用。
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