如何解決黑板的擦拭及粉塵問題
1、在黑板擦兩側增加了側擋板，防止少量沒有被吸收的粉塵直接逸散到空氣中，增加了除塵的效果。此方案的側當板設計別出心裁，使除塵效果------。
2、黑板擦盒內(nèi)裝入電池，為小型風扇提供動力，石家莊教學黑板，利用風扇轉動吸收粉塵，使粉塵通過濾網(wǎng)進入粉塵收集盒中，并定期清理粉塵收集盒。此方案充分運用了黑板擦有限的內(nèi)部空間做出精細的設計，對于粉塵的收集較為有效。
3、對現(xiàn)有黑板擦的外部結構進行了改良。在黑板擦四周裝上用于承接粉塵的可拆卸小槽，在擦黑板時粉塵落入小槽中，定期拆下小槽進行清洗。此方案操作簡單，成本低廉，靈巧便捷，能有效減少粉塵的逸散。但并不能從---上解決粉塵問題。
4、黑板擦使用了帶氣孔的疏松布料，并在背部留出打氣口，在黑板擦內(nèi)粉塵積累到一定程度時，用打氣筒與打氣口相連，抽出粉塵，到達清潔的目的。此方案在回收粉塵清潔黑板擦的方式上設計新穎且十分有效，輕捷方便。但不能完全有效地使粉塵全部進入黑板擦內(nèi)部。
5、將原黑板擦中的硬塑料泡沫放置在兩塊表面較平滑的滌蓋棉(即滌綸包裹的棉布)之間;在其上覆蓋兩片較薄的軟海綿。
教學黑板的發(fā)展應用
教學黑板是教育行業(yè)的工具，隨著教育行業(yè)的發(fā)展，教學黑板也得到了長足的發(fā)展，現(xiàn)在石家莊遠明文教用品有限公司就為大家分析一下教學黑板的發(fā)展應用。
說到教學黑板實在不陌生，黑板在以往教學中重要用于書寫，以及常識傳遞的平臺，是師生交換的重要前言。隨著教學的不竭成長，黑板材質(zhì)以及種類上都有著較著的轉變，黑板的操作也在不竭的前進。
現(xiàn)在教學黑板重要材質(zhì)是烤漆鋼板，種類重要集中在平面黑板、推---板、升降黑板、支架黑板、復合式黑板等，而板面重要以綠色為主，贊助以白色、米黃色，傳統(tǒng)教學中水泥黑板的玄色已經(jīng)慢慢的退出了教學的舞臺。教學黑板的操作上也由重要以書寫黑板為主改釀成交換層面上，共事黑板也正視教導，教學黑板廠家，教學景象有著較著的改良。
那么傳統(tǒng)教學黑板教育的優(yōu)勢有哪些呢？
1.傳統(tǒng)黑板書寫保存時刻長
如果一節(jié)課的內(nèi)容，包括課題、資料、結構等，全部都由課件來呈現(xiàn)，那么教育中有些重難點內(nèi)容、邏輯層次和脈絡系統(tǒng)給學生的感官影響時刻偏短，就難發(fā)生較為耐久的直觀效應。---是對根底較差---，很難留下深刻的形象，簡單呈現(xiàn)“其時清楚，過后含糊”的現(xiàn)象。而好的黑板板書設計能直觀的顯現(xiàn)教育內(nèi)容的脈絡，---教育要點，有助于培育學生思維的連貫性，有利于學生概括才能的進步。有的板書內(nèi)容在黑板上保存的時刻較長，乃至貫穿講堂一直，當一節(jié)課結束時，黑板上的內(nèi)容仍赫然在目，因而便于學生總結歸納與復習穩(wěn)固。
2.黑板書寫要點一望而知
用多媒體輔---育時，有的教師將課本上的常識機械地堆積到計算機中，加上幾張圖片就成了課件，而不是對教育內(nèi)容進行---優(yōu)化。有的教師整節(jié)課面對計算機，動動鼠標，大加講解，把講堂教育變成學術報告會，使授課要點和難點含糊。而傳統(tǒng)的板書教育則能突破上述局限。因為時刻、精力等諸多方面的約束，板書書寫有------教材的---，提綱挈領，做到讓學生對本節(jié)課的要點一望而知，從而使學生看得明白，記住扼要，學得精當，教學黑板供應商，起到畫蛇添足的效果
3.教室黑板書寫靈敏互動
教師的板書具有很強的和引導效果，可以直接影響學生的書寫才能，給學生以美的與享受。---是初學英語---，經(jīng)過教師---設計的板書，能使學生賞心悅目，教學黑板批發(fā)商，興趣盎然，活化常識，加深理解，加深回憶，是進步學生非智力要素的重要手法。對于教師來說，寫好粉筆字是極其重要的基本功。教師一手好的粉筆字對學生會有很大的吸引力，不僅能表現(xiàn)教師邏輯思維、訓練抽象才能，乃至可以表現(xiàn)教師形象，對教師在學生中樹立威信也有益處。
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