湖南優(yōu)智希望文化傳播有限公司為您提供那些樂高機(jī)器人教育常見問題問答。1、 機(jī)器人課是什么樣的課?孩子上課聽得懂嗎?
我們教學(xué)的機(jī)器人課用丹麥樂高機(jī)器人器材為材料,通過合理的機(jī)械搭建,用模塊編程語言編寫程序,通過時(shí)間、觸動(dòng)傳感器、光電傳感器等基本傳感器采集外界信息,由微型電腦經(jīng)過處理發(fā)出指令控制機(jī)器人自動(dòng)化運(yùn)行。
我們上課使用的是---教育產(chǎn)品,有現(xiàn)成的傳感器,控制器,不用焊接,不會(huì)觸電,有美國麻省理工大學(xué)合作研發(fā)的---,是全---小朋友公用的一個(gè)課程。根據(jù)小孩的年齡特征區(qū)分不同的課程,因此每個(gè)小朋友都有適合的課程選擇。
2、 和其它班級有何區(qū)別?
機(jī)器人課程的特點(diǎn)是“做中學(xué)”,也就是組織引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,在制作機(jī)器人的過程中體驗(yàn)物理學(xué)中齒輪、杠桿等機(jī)械工作原理,為初中學(xué)習(xí)物理知識(shí)打下基礎(chǔ),掌握傳感器的使用方法,學(xué)會(huì)模塊編程語言,通過編程控制培養(yǎng)邏輯思維能力,寓教于樂,在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)物理,數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī),信息技術(shù)等綜合知識(shí)。機(jī)器人課程改變了目前學(xué)習(xí)中只聽不動(dòng)的被動(dòng)教學(xué)模式,以任務(wù)情境驅(qū)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),改變了高分低能現(xiàn)象,發(fā)展了學(xué)生的素質(zhì)。
3、 機(jī)器人學(xué)習(xí)了有什么用處?
通過機(jī)器人課程,可以學(xué)習(xí)初步的物理機(jī)械工作原理,比如齒輪的傳動(dòng)比,傳動(dòng)方向,傳動(dòng)位置等知識(shí)點(diǎn)。在編程過程中可以培養(yǎng)邏輯思維能力,同時(shí)接觸計(jì)算機(jī),信息技術(shù),電子技術(shù)等綜合學(xué)科知識(shí)。
4、 機(jī)器人課程需要買器材嗎?
學(xué)習(xí)機(jī)器人不需要買器材,我們提供價(jià)值2000到4000元的不同套裝供學(xué)生學(xué)習(xí)。報(bào)名費(fèi)已經(jīng)包含了所有費(fèi)用,其中包括學(xué)習(xí)費(fèi),電池費(fèi),器材損耗費(fèi),電腦使用費(fèi)等。另外我們也提供器材租賃服務(wù),當(dāng)孩子學(xué)過一段時(shí)間后,如果覺得課堂時(shí)間不夠或者有比較好的---想回家練習(xí),在-押金和器材使用費(fèi)用后,可以租賃相關(guān)器材。同時(shí),我們也可以提供一定技術(shù)指導(dǎo)。
5、 我小孩可以學(xué)習(xí)哪種機(jī)器人課?為什么這樣安排?
我們的機(jī)器人課程分為綜合科學(xué)技術(shù)課、機(jī)器人課程以及比賽集訓(xùn)課程,每門課程都分初、中、高三個(gè)級別,我們建議小學(xué)一至三年級學(xué)習(xí)綜合科學(xué)技術(shù)課,四至九年級學(xué)習(xí)機(jī)器人課程。綜合科學(xué)技術(shù)科主要以學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)為主,如常見的傳動(dòng)裝置、杠桿裝置、橋梁結(jié)構(gòu)、滑輪裝置、輪軸裝置等,機(jī)器人課程是在科學(xué)課的基礎(chǔ)上增加了傳感器技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)等。具體看適應(yīng)什么課程,這樣考慮主要是處于機(jī)器人教育的系統(tǒng)考慮和對學(xué)生年齡特征以及邏輯思維能力角度考慮的。跟語文數(shù)學(xué)一樣,什么年齡階段學(xué)習(xí)什么具體課程。
6、 機(jī)器人課程不就是學(xué)習(xí)搭積木嗎?
機(jī)器人課程不能說是搭積木,機(jī)器人所以器材都是教育器材,不是玩具里的積木塊。學(xué)習(xí)機(jī)器人肯定要?jiǎng)邮执罱ǎ珓?dòng)手搭建只是其中一部分。我們是通過創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境,要求合理搭建機(jī)械結(jié)構(gòu),體驗(yàn)簡易物理現(xiàn)象,了解簡單物理知識(shí)。其中都包含了很豐富的物理機(jī)械結(jié)構(gòu)的教育知識(shí)。
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